阿扁如果有錯、錯在於A太少

一個想要歷史留名，同時兼大富大貴的政治人物，一定要善於自我催眠，意志堅定，否則就會不上不下，卸任後被抓去關...

有一句諺語 "殺一人是殺人犯、殺十人是變態狂、殺百人是恐怖份子、殺千萬人--是英雄"
同樣的 "A一億是貪污、A十億是該抓去槍斃的貪污、A千百億--是民族英雄"

阿扁的錯就在於A太少，同時不懂得自我催眠（希特勒能將自己催眠到--殺猶太人跟屠宰豬隻一樣的正常）

之前冰島因為財政困難，將一大片土地租給了韓國某公司（租期為99年），阿扁只需依樣畫葫蘆，協同有錢且（有遠見）的大老闆、銀行董事等，原本的官商勾結、立刻就變成救國大計，這時就是以百億為單位的往外送，在這個天文數字前，阿扁要拿個幾億，當真是天經地義、受之無愧，說不定還有機會當台灣國的國父，甚至創造一個不流血建國的神話（簡單嘛、想當中國人的留下，想當台灣人的跟阿扁走）

回歸現實，除非所有A錢的伙伴都有"共識"且真的夠力，否則要在任內完成且不被抓包是很難的，但即使被抓（用語該改成國家機密遭洩漏），還是能照著那句話

"一億的貪污-可辦、十億的貪污-嚴辦、千百億的貪污-不可說"，那是動搖國本，要引發內亂的，所以既然不可說、不可辦，阿扁又何來的牢獄之災？
A錢是一門深奧的學問，要有過人的意志力與智慧，才能A得多、A得有理、A到變成救世主。

Eric 2010/12/15

可憐之人必有可恨之處

不管是正史、野史，希特勒都被妖魔化到一個誇張的地步，我們都會同情猶太人的悲慘遭遇，但少有人知道悲慘的起因.....

當時的德國，全國大半的錢都在猶太人手上，猶太銀行家讓德國通貨膨脹到一個不可思議的地步（一百億倍），就在猶太人享受錦衣玉食的同時，德國人可能背著一大袋的鈔票，卻買不起一個麵包，一個成年男人或許能忍受自己的飢餓，但他怎能忍受自己的小女兒活活的被餓死呢，於是瘋狂就發生了，希特勒只是將這股瘋狂集合起來變成有目的的行動，一個政治領袖無論如何的有魅力，都不可能讓全民陷入瘋狂，從歷史來看，要讓人類能如此慘忍無道，只有一個原因，就是貧窮與飢餓，這種狀況下所併發出來的憎恨是最極端的，一切都是肚子惹得禍.....所以，千萬別跟一個飢餓的人說愛、和平與真理..

Eric 2010/12/15

小英的日記(笑到不行啦!!)

小英是一名國小生，難得的週休二日，小英跟爸媽去六福村玩。禮拜日深夜回到家時，才想起老師交代2篇作文，題目就是星期六，星期日2天的旅遊記錄。小英禮拜六寫了六福村的事情，至於禮拜日呢？真令人頭痛！阿...亂掰好了。

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星期一到了...小英在交完作業後，中午馬上被老師叫到升旗台前去罰站，附加唸500遍"我以後不敢編謊話欺騙老師了"。why?????為何這名老師要殘忍的對待這名柔弱的國小生ㄌㄟ?我們來瞧瞧她的作文是怎麼寫的... ***************************************************

遊記2(星期日)

今天是禮拜日，雖然昨天去六福村玩到晚上11:00多，可是今天我們起了個大早，就到六福村旁邊的梨山去摘水果，因為奶奶跟爺爺就住在梨山。我們到了梨山後，就鞋子脫了開始爬山，大約10分鐘就到山頂了。山頂上的空氣很好，爺爺帶我們去他的果園，哇..爺爺的果園好大。種了好多果樹，有西瓜樹、草莓樹、鳳梨樹、、、，因為我太小了爬不上樹，爺爺就爬上西瓜樹摘了一顆最大的西瓜丟給爸爸，爸爸還很臭屁的用一隻手就接起來了!

果園還有很多長在地上的水果，像蘋果、梨子、椰子..等等。爺爺摘了一些椰子，用手把椰子皮剝掉，去籽，然後分給每個人吃，椰子好好吃喔。我吃了20幾個，表弟還拿椰子丟我的臉..痛死了!

吃完了水果大餐，我們到梨山旁邊的玉山去玩，聽老師說玉山是台灣最高的山。果然老師沒有騙我們，我跟表弟爬壓爬的，大概爬了20分鐘才到山頂，我熱死了。我表弟熱到不行，脫到只剩一條小YG，醜死了。後來我們還是覺得很熱，就到山頂上的小溪泡水，好冰喔。玉山真是個好地方。後來表弟問我有沒有錢，他看到山頂附近有賣鹹酥雞，死表弟，每次都跟我借錢!

我們還在買的時候，聽到媽媽在梨山那裡喊我們回家，只好依依不捨的走了。梨山跟玉山真是個好玩的地方，我以後還要叫爸爸、媽媽帶我們來玩。爸爸說如果這次段考我第一名這個星期日他還要帶我去台北、台中、台南、台東、台西去玩。我最想去台西，因為班長小美就住在台西，她說其實課本是騙人的，台西有比玉山更高的山，大概要爬30分鐘，上面還有很大的夜市，跟兒童樂園，跟清澈的小溪，我一定要好好用功然後叫爸爸帶我去這些地方玩。

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導師評語:內容矛盾百出，極盡誇大之能事，不知所云。乃本人教書20餘年來所未曾見，下次請務必注意，東西不要長錯了地方。

文章主題: 小英的日記 2

這次老師又要求交600字的遊記，有了上回的經驗， 小英不敢再亂掰了，確確實實地把週日父親帶他去爬七星山的情況寫下來。

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遊記三(星期日)

今天早上爸爸帶我們全家爬七星山，沿路上蟬聲一直吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱，叫個不停，感覺很舒服。

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導師評語:內容屬實，能一改前非，老師很高興。但全篇用了五百多個「吱」字，乃本人教書20餘年來所未曾見，下次請務必注意，寫作要用心，不可敷衍了事。

文章主題: 小英ㄉ日記3

老師這回也學乖了，怕學生亂謅一通，要求再交600字的遊記但要提出一天中的學習心得，小英這回和媽媽爬山回來很小心地查閱課本，終於發現有一件事驗證了課本的知識很高興地寫下來交給老師。

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遊記(四)

今天和媽媽去爬山，到了山頂，媽媽說安靜的山間會有回音喔。我和弟弟一起試著大叫「你好嗎」，果然大約三秒之後就聽到好多「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，「你好嗎」，一個字都沒變喔，哇！課本說的音波反射，我終於體會到了。真是有意義的一天。*****************************************************

導師評語:知道就好

文章主題: 小英ㄉ日記4

話說老師對小英的偷懶式作文不能茍同，不再出遊記式作文，想想如何激發小英作文潛能，便再出一道「最難忘的一件事」。小英咬著鉛筆作出努力思考樣，終於下筆疾書，交出後自忖老師應該不會再處罰我了，不禁面露傻笑。

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最難忘的一件事

上星期五放學回家時，在我家門前看見一沱大便，當時我吃了一斤，誰這麼缺德在我家門前拉大便，我就趕快叫姊姊出來，姊姊看了也吃了一斤，破口道："他奶奶的!這麼沒水準"，姊姊叫我拿掃把一起掃掉。媽媽知道後也出來看，同樣也吃了一斤，叫道"夭壽喔!哪個澎肚短命死猴嬰仔，造孽喔"。爸爸聽到媽媽的叫聲趕快出來看個究竟，也吃了一斤。"豬八戒，那個欠罵"的"，鄰居王媽媽剛買菜回來，看了也吃了一斤，王伯伯，王小明出來看也都吃了一斤。不一會兒聚集了十多人，大家都吃了一斤，最後打119消防人員在各吃了一斤後總算把那沱大便給清除了，真是最難忘的一件事。

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導師評語:有進步，但家人髒話不必寫出，自己更不能罵髒話，並要注意錯別字，是"吃了一驚"，不是"吃了一斤"，不過這沱大便大概總共有二十來斤，哪個人有這本事！

Software Constructor

有一種工程師的職稱叫 Software Constructor(或是類似)，通常是專業的軟體公司才有(而且要夠大)，這種職務通常是非常有經驗的工程師轉任，在軟體建構中擔任非常吃重的角色，雖然不用去實做程式碼，但卻擔負了軟體成敗最大的責任，Constructor除了對軟體設計必須有很深入的認識外，對市場需求性及使用者行為更需要有獨到的見識，尤其是當軟體是開發給一般大眾使用時。

大多數中國或台灣的軟體開發業主，都是由企畫提案，通過後就由這個企畫在PPT上畫個草圖，然後就丟給工程師去實做，而且希望工程師能夠通包人機介面與軟體功能，通常透過這種模式開發出來的軟體，十之八九都賣不出去，雖然我不想承認，但寫過多次這種案子，結局都是....業主賣出的套數，指頭數得出來...

一般企畫其實都不知道自己"正在"擔任Constructor的工作，只是一昧的想把自己的想法經由工程師去實現，卻不具備Constructor的專業知識，而一般工程師也是抱著業主要什麼就寫什麼，賣不好是他家的事，尾款有付就好的心態去寫程式，不大可能有工程師會說...你這東西寫出來不會有人買啦..之類的話，結果...曇花就這麼每天開一下...

Construtor通常（幾乎是必須）由工程師來擔任，一個善於開發軟體的工程師，對使用者行為會有一定程度的瞭解，也就不會陷入所謂功能迷思（功能越多用戶越多），或是太監的憂鬱（皇上可能會需要...）等等陷阱

對行為科學有研究的人也很適合擔任Constructor，但在技術面上就稍嫌薄弱，若在完全沒有知識技術背景的情況下，軟體開發的主導權就會落在實做工程師的身上，最常見的狀況就是工程師為了要快速結案，只求軟體能RUN，不可能會去執行Constructor的工作（即使具備這種能力）

最常見的企畫案就是開發某種軟體來取代傳統作業，也就是所謂E化，然而許多企畫人員往往不瞭解E化的本質，認為什麼事只要變成軟體就叫做E化，其實E化的本質非常簡單，就是將繁雜的工作，利用軟體工具簡化成單純、容易理解與操作的工作，而失敗的E化，卻是反其道而行，將原本簡單的工作複雜化，如以前的便利商店有賣所謂家庭式會計的套裝軟體，試想一個媽媽原本用紙筆跟計算機就能做的事情，有什麼理由必須使用軟體呢？...當然這套軟體也是一盆曇花...

我寫過不少失敗的"E化"軟體，最常聽的就是某某功能該怎麼樣，因為怕使用者怎麼樣....我其實很想說...不用擔心啦，使用者大概就你一個...
其實寫久也就麻痺了，反正台灣的業主都是"大錢花不起、小錢燒不完"

有點離題....
Constructor主要的工作就是評估一個軟體的市場需求性（研究同性質軟體及可利用的核心），在技術面上他必須規劃出軟體的架構，如物件規劃（物件規劃得好甚至可以單賣此物件給軟體公司），在程式碼上，使用何種設計模式，讓軟體擁有高擴充性，高再利用性等等，這需要長時間軟體經驗的累積，當然整體的開發期也就越長，除非價格夠好，不然即使有能力的工程師也不會這樣做。

擔任這樣職務的人，其薪資報酬不是一般中小企業所能負擔的，所以往往就變成企畫兼任，，有些企畫當專案進行到一半，突然覺得不可行時也無法回頭（難道要自掏腰包給工程師），硬著頭皮做下去，結果當然......（反正賠錢的是公司，自己大不了走人換頭路）

韋小寶心理諮詢室

[大師，請救救我，我願意將我所有的功夫傾囊相授...]楊過可憐兮兮的望著韋小寶
時值盛暑，只見韋小寶坐在太師椅上，手中拿著楚留香的扇子有一搭沒一搭的扇著..
這把扇子據說是蘇蓉蓉改嫁時順便帶過來的。

韋小寶瞇著眼說道:[好唄，你說你最厲害的功夫是那個什麼掌..?]
楊過道：[黯然銷魂掌。]
[嗯，黯然銷魂掌...]，韋小寶唸了兩次，在楊過耳邊低聲問道：[帝王神功會不會？]
楊過乾笑道：[小弟不才，未曾練過..]
韋小寶道：[ 咳咳...好唄..看在你這麼誠心的份上，你想問什麼？]
楊過躬身問道：[敢問大師，您妻妾成群，各個又死心塌地的，這其中可有何門道？]
[哈哈..這你可問對人了..]韋小寶得意道：[這女人嘛，原是要跟她裝可憐的，但也不能太可憐]
楊過急道：[願聞其詳！]
韋小寶道：[就拿你的那個什麼掌來說吧..]
楊過道：[黯然銷魂掌..]
韋小寶道：[是了，黯然銷魂掌，你瞧這名字起得可憐兮兮的，女人呢，剛開始可憐你，接著就瞧你不起啦..]
楊過大驚問道：[那便如何是好？]
韋小寶道：[要是我呢，便起個什麼..瀟灑神功，玉樹臨風掌之類的，今天不瀟灑，明天也瀟灑了，懂唄？]
楊過恍然大悟，拱手道：[承教了..]

韋小寶又道：[還有嘛，這女人的話，原是要聽的，今日不聽，明日便要後悔..]
楊過道：[此話從何說起？]
韋小寶道：[就拿我最小的老婆蘇蓉蓉來說吧，她那前夫楚留香，說什麼做人不能忘本，時時都要抹上一點古龍水，我那老婆最恨的便是男人擦香水，吵了多次無用，便把他給甩了。]

看了楊過一眼，又繼續說道：[所以呢，在女人面前，千萬不要堅持什麼狗屁原則，像我眾位老婆都很討厭金庸，說他妒忌老子過得太幸福，老子一股腦兒將他的書全燒了，你那小龍女最討厭你哪一點啊？]
楊過道：[她最討厭我太至情至性..]
韋小寶道：[照啊，那你就不要那麼至情至性嘛..換套西裝，去西門町把妹給她看..還有，你那隻什麼鳥？]
楊過道：[是神雕...]
韋小寶道：[是了，快送回非洲去吧，現在外面都叫你溜鳥俠了，想不被甩也難啊...]
楊過心中感激，險些就要落下淚來，拱手道：[真是聽君一席話，勝讀十年書啊..]

韋小寶道：[好勒，本日諮詢到此結束，祝你成功啦，我還要去練帝王神工哩，天啊，今天要應付兩個..]

楊過心道：[大師老婆多，若不練這帝王神功，恐怕活不過四十歲，果然是月有圓缺，世事不能盡如人意啊...]

你有多少楊過

很多個夜晚，當別人不需要他行俠仗義，沒人喊他恩公的時候，他只能跟一隻大怪鳥對啃著饅頭，這晚，在他大顯身手救了一個被搶的人之後，那人說道:[恩公果然武功蓋世，但時辰已晚，我娘子還在家中煮好飯等我，少陪了..]
說罷頭也不回的走了。

楊過沈默半嚮，與神雕信步來到東區，用行俠仗義的餘款買了一台CD Player，
又買了一張陳亦迅的專輯。

他騎在馬上，到處找不到車位，雖然不願意，但最後還是將馬停在殘障區，
他本想施展輕功登上101的頂樓，享受一下登高望遠的感覺，但爬到五樓的時候就被義消拉下來，花了很多時間解釋自己不是要自殺..接著還要解釋為什麼要養保育類動物..

他走過了許多往日與小龍女共同遊玩的地方，耳邊聽到的是陳亦迅的K歌之王，
不由得熱淚盈眶，彷彿又見到了魂牽夢縈的小龍女，燕燕輕盈，是耶非耶..

擦掉眼淚，招來一輛計程車，
[先生到哪？]司機問道
楊過道：[絕情谷]
[瞭解，那裡是高級住宅區耶，先生你住那裡喔..]一路上司機唧唧刮刮的說個不停
不消半個時辰，車已來到絕情谷。

楊過下車後在一棟豪宅前大喊：[龍兒！龍兒！]
過不多久，一個白衣女子緩緩將門打開，果然是他朝思暮想的小龍女。

小龍女冷冷的道：[你又來做啥，跟你說我們之間已經沒什麼好談了，你這樣我很困擾耶..]
楊過道：[我是你的過兒啊...我..]
忽然碰地一聲，未等他說完，
小龍女已將門重重甩上並大聲道：[跟你說了N次，我對你已經沒感覺了，快走吧]

楊過一個人佇立在黑暗的街頭，嘴裡喃喃道：[沒感覺....我是至情至性的楊過啊...]

mediaX

雖然說忙著客戶的案子，但還是抽時間寫了這個軟體，當然....離完成還有一大段路（按照我所構想的功能），這算是我寫的第三個Audio播放器了，第一個自然是有隻肥貓的Himimi，第二個是上班時期寫的mediaU（那個就別提勒，不是抄Himimi的部分簡直慘不忍睹....）

這個軟體暫訂名稱為mediaX，所採用的播放核心算目前業界最強的BASS，介面的繪製技術也不同於一般Win32的程式，音樂部分在於收音機與本地播放的部分，大概會移植一些之前寫過的功能並強化他們，但這款播放器可不是播放音樂而已，其中一個主要功能就是讓使用者可以藉由這個軟體開設個人的廣播電台，只要一個鈕，就可以讓麥克風與音樂混合並且Streaming出去，讓線上的好友都來當自己的聽眾，過過當DJ的癮，如果順利的話，在廣播的同時，個人電台首頁就會On起來，你的聽眾只要點進這個頁面，就可以聽到你的電台，真能寫到這樣，也不枉費我常K那本厚厚的Ajax勒...

另外還有一個主要功能....不過..等寫出來再獻寶好勒..

這個軟體哩...完全免費，雖然不開放原始碼（不開放的原因是怕貽笑大方...）
寫一個免費且受人喜愛的軟體一直是我想做的，說不定繼JustChat之後，這軟體也能上上新聞哩...希望啦..^^||

軟體賣不賣？

最近快到尾聲的一個案子，是用於國小老師批改作文的軟體，原先我以為這單位是接受學校委託進行開發，到後來整個軟體較清晰後才知道是開發出來"賣"的，坦白說我個人是蠻悲觀的，姑且不論接受度高不高，光預估試用戶的數量，就讓人很悲觀，在繁體中文（台灣），實際上是談不上"軟體市場"的，兩千萬人每人買一套，或許有些額度，要在其中抓出老師，會用電腦的老師，肯學軟體的老師，那就有得瞧了。

"學習"本身是痛苦的，有許多實驗都證明了這一點，其中一個令我印象深刻的是一位朝九晚五的會計小姐實驗計畫，某天下午，工程師花了一小時，教他如何用一些方式，將每天例行的作業縮短15-30分鐘（一週可省兩小時），但不強制她照做，一星期後，回來看這位會計，她仍就是用她的老方法，並不在乎每天能否節省半小時，問她原因....因為她懶得去回憶那些流程，他所用的流程，也是上一任會計所用的方式

這證明了除非自己是老闆，否則人不會主動的想要增加自己的工作效率，一般公司如此，公家機關更是如此，所以一個必須讓用戶學習再使用的"非娛樂性"軟體且"非必須性"軟體，是很難生存的，回頭來看這軟體，我幾乎可以預見老師看完軟體後，點點頭說好讚，很方便，然後回去繼續用紅筆改作文，大部分這類軟體都高估了使用者的使用動力而一廂情願的"造福使用者"。

軟體本身功能是還不錯，也可以幫老師許多事，如寄成績、列印等等，但是否真能讓老師丟掉紅筆改拿滑鼠？
最主要的是，這些老師在當學生時，就已經被訓練成拿紅筆改文章了（他們的老師也是拿紅筆），要一個人放棄熟悉的事物，馬上就會周身不舒服，甚至產生恐懼排斥。


而何謂"必須性軟體"呢？隨便找個編輯來問，做個企畫出來，不準用Word, Excel或PPT，他一定呆立當場，不知怎麼辦，這類"必須性"軟體都是經年累月的在累積，且會在原生技術上去做綁定，例如Word的doc格式，只有Word能完整無誤的讀出來，PhotoShop的PS檔也是一樣，營造出非用不可的環境，這種東西可不是說想寫就能寫，同時這類軟體破解版滿天飛，難道他們沒有能力防止？實際上很多破解版根本都是他們自己放出來達到非用不可的目的。


再說到市場，台灣幾乎沒有任何軟體公司開發套裝軟體出來賣（以前好像有什麼家用秘書之類的，現在也消失了），大多數公司都是以B2B的形式存在，如我以前待過的圖書館數位系統，就是以學校為單為進行綁定，每年收升級與維護的費用。
這軟體開發之初我曾問是否要做成多國語系版，回答是只要繁中版....也好..日後要改我再收一次..


真要讓這軟體能在老師間普及，也不是沒辦法，直接免費大量授權給所有，有師資培育的學校，讓老師在學生時期就使用，同時釋出多國語系版（包含英文版），送給國內外學校使用，現在軟體的競爭已經到了免費求你用的地步了，尤其是軟體本身沒有"非用不可"的Point..

台灣（大陸）的中小企業大多急功近利，軟體還沒發行，就鎖這個鎖那個，好像不鎖到完全沒用戶不爽似的，再看看自己電腦裡的Office，全都是盜版，然後高唱著"微軟不鎖、微軟是白痴".....
現在喊得出名字的軟體，哪一套是亞洲國家開發的？又有哪一家公司能單靠軟體在股市稱霸？

講到這裡我好像自己打自己嘴吧，我網站上軟體也是鎖的很緊，其實我也沒辦法...Himimi 開放免費，我馬上被Hinet請去喝咖啡，說不定還要跟IFPI槓上，BabyWatch..開放免費，馬上天下大亂，等於是變相傳播木馬...至於JustChat其實是最能免費的一套，但已經跟國外行銷簽約，總不好扯人家後腿....